.
ХАРЬКОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ ФОНД ИННОВАЦИОННЫХ ЗНАНИЙ, ИДЕЙ И ТЕХНОЛОГИЙ ГУМАНИЗАЦИИ
.
Новости фонда
В 2017 году
ХОБФИЗИТ гуманизации продолжает реализацию социальных проектов: «Культурно-образовательный центр формирования социально-активной творческой личности» - на 1 этапе и «Ресурсный центр подготовки кадров гуманистической направленности» - на 2 этапе. В их развитие работает научно-исследовательская лаборатория «Развитие творческой личности», цель которой – создание научно-методической базы. Апробация технологий гуманизации реализуется на экспериментальной площадке Культурно-образовательный центр «Эниоплюс», являющейся базой практики по формированию качеств социально-активной творческой личности и нового Лидера. Проводятся семинары. Тел. 731-54-76
В 2017 году
Культурно-образовательный центр "ЭНИОПЛЮС" проводит семинары с инновационным наполнением серии «Общество 3-го тысячелетия»: «Особенности настоящего времени», «Зарождение цивилизации третьего тысячелетия», «Гуманистический образ жизни - основа жизненного успеха», «Харьков - город гуманистического развития», «Духовный оберег Харькова», «Духовные святыни родного края», «Переосмысление уроков истории», «Путь Г.С. Сковороды - рождение Нового человека» и другие. Приглашаем желающих. Тел. 730-05-74. enioplus.com
В 2017 году
С целью создания системы передачи инновационных знаний путем подготовки кадров гуманистической направленности на базе освоения инновационной системы духовно-творческого управления «Менеджмент нового типа» продолжается реализация проекта «Культурно-образовательный центр формирования социально-активной творческой личности и нового Лидера». В развитие проекта проводятся мировоззренческие семинары и индивидуальные занятия. Тел. 731-54-76, 067-573-86-59
«Человек — не экономический фактор, не простое орудие, средство достижения цели, в нем самом заложена самостоятельная цель развития»

Конференция ЮНЕСКО, 1997г.

Гуманизация сознания человека и общества на новом витке эволюции человечества

ПЕРЕМЕНЫ - ИНСТРУМЕНТ ЭВОЛЮЦИИ СОЗНАНИЯ ЧЕЛОВЕКА

От планетарного системного кризиса, в котором находится современное общество и человек, может спасти только духовное возрождение самого человека как Личности и Гражданина. Для этого требуется качественное изменение его сознания на уровне психокультуры, когда состояние с ведущей установкой «жизнь как потребление» мировоззренчески будет переориентировано в новое мотивационное состояние - «жизнь как созидание». Исходя из поставленной перед человечеством задачи, закономерно появляется вопрос: возможно ли такое изменение, и если да, то каким образом оно может произойти? Может ли Человек в состоянии свободы выбора кардинально изменить своё сознание (качества характера), и, следовательно, образ жизни?

Читать далее...

РОЛЬ ИДЕОЛОГИИ ГУМАНИЗАЦИИ В ФОРМИРОВАНИИ НОВОЙ СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ

Ведущая тенденция развития современного мира людей - обращение к своим мировоззренческим истокам, «возвращение» к своему истинному предназначению как Человека. Переориентация гуманитарных наук на развивающуюся личность, возрождение гуманистической традиции - важнейшая задача, поставленная самой жизнью. На сцену эволюции жизни выходит новый Человек, задача которого заключается в формировании внутреннего духовно-творческого потенциала созидателя, способного преодолеть в себе состояние потребителя, в котором он сегодня находится.

Наша цель направлена на выработку идеологии гуманизации для формирования социально-активной творческой личности как нового субъекта исторического творчества Земли. Поэтому, значимость идеологии в формировании такой личности и её роль в этом процессе является ведущей, о чём свидетельствует история. Речь идёт о месте идей и идеалов, неразрывно связанных с духовным потенциалом личности, так как идеология содержит суть мировоззренческого начала, проявленного жизненными ценностями, отражающими её внутреннюю мотивацию, управляющую деятельностным поведением в социуме.

Читать далее...

ГУМАНИЗАЦИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

Несмотря на мировое признание приоритетов гуманистической парадигмы среди других концепций развития общества, программы, проекты, методы и оперативные установки на уровне существующей государственной политики не способствуют преодолению экологического, экономического, политического, этнического, нравственного кризисов, которые в целом можно объединить в общепланетарный кризис мировоззрения, то есть кризис мышления и образа жизни всего человечества.

Образ жизни - это образ мышления. Оздоровление современного общества возможно только через экологизацию мышления, что связано с освоением нового мировоззрения и формированием экологической культуры на базе духовно-нравственного обновления сознания личности.

Читать далее...

ДЕМОКРАТИЯ КАК ИДЕОЛОГИЧЕСКАЯ ПЛАТФОРМА ПОСТРОЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ОБЩЕСТВ

В настоящее время самым актуальным для роста самосознания человека, как нового гражданина страны и Планеты, становится вопрос о политическом устройстве общества и осознание смысла одной из его форм - демократии, которая является высшей формой устройства культурно-образовательного пространства «Западный мир». Её роль в становлении будущего общества оптимизации (Евразийской цивилизации) огромна, так как позволяет осознать иллюзии, которые формируются в сознании человека на базе научного (мозгового) познания мира.

Читать далее...

РОЛЬ ГУМАНИЗАЦИИ ГРАЖДАНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ НОВОГО ОБЩЕСТВА

Гражданское образование в настоящее время становится главным направлением в формировании системы непрерывного пространственно-временного гуманистического воспитания и образования Нового человека - социально-активной творческой личности и Гражданина планеты. Необходимость в гражданском образовании раскрывается через самого человека, его потребностью в познании и определении своего жизненного предназначения. В соответствии с Космическими законами Жизни оно всегда направлено на воспитание и образование сознания на базе развития в нём духовно-творческой мотивации к свободе выбора, раскрывающейся способностью брать ответственность за свои действия. Это тот фактор, который в дальнейшем должен обеспечить мировоззренческую эволюцию общественного сознания.

Читать далее...

НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННОЕ ГУМАНИСТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ

События последних десятилетий в Украине показали, что стратегия развития общества определена не в соответствии с Космическими законами Жизни. Стремление копировать чужой опыт привело к тому, что оно не способно своевременно реагировать на возникающие проблемы - политические, экономические, экологические и другие. Одна из главных причин - кризисное состояние системы воспитания и образования с её ориентацией на устаревшие программы, не соответствующие требованиям настоящего времени. Они идут в разрез с внутренними потребностями развития человека и мира. Опыт модернизации общественных систем подвёл к осмыслению того, что для дальнейшего развития общества, в первую очередь, необходимо трансформировать систему образования как сферу долгосрочных государственных капиталовложений. Она должна быть направлена на развитие сознания Человека-Созидателя с планетарным уровнем ценностей, способного познавая себя, изменять окружающий мир.

Читать далее...

ЭТАПЫ ОСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ ЭНЕРГОИНФОРМАЦИОННОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ

Сознательная готовность и способность человека к изменениям определяется его внутренним состоянием, пониманием того, что Жизнь на Земле - это рост его сознания, проявленный наработкой жизненного опыта (нового объёма знаний) путём формирования определённых состояний сознания и устремления найти ответы на вопросы, которые ставит перед ним сама жизнь. Изменение миропонимания начинается c формирования состояния сознания «обучение на протяжении всей жизни», когда все происходящие в жизни явления, события принимаются как жизненные уроки. Такая внутренняя трансформация наступает в результате освоения знаний энергоинформационного мировоззрения и направлена на познание человеком психической жизни, которая является первичной и творит физический мир. Может ли человек совершить переход, обеспечивающий своевременное решение жизненных задач, зависит от его способности к обновлению сознания.

Читать далее...

ГУМАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ЭНЕРГОИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Ведущая тенденция развития современной науки и образования - её обращение к космогоническим мировоззренческим истокам, «возвращение» человека к истинной природе своего сознания. Переориентация гуманитарных наук на развивающуюся личность, возрождение гуманистической традиции - важнейшая задача, поставленная самой жизнью. Ведущей идеей формирования общества новой формации на основе наполнения её гуманистическим содержанием является утверждение отношения к человеку как к высшей ценности бытия. Эта идея раскрывается в процессе слияния в нём общественных и личных интересов, создания условий для гармоничного развития его личности на базе роста внутреннего духовно-творческого потенциала.

Читать далее...

ВОСПИТАНИЕ ГАРМОНИЧНОЙ ЛИЧНОСТИ - ОСНОВА РЕШЕНИЯ ГЕНДЕРНЫХ ДИСПРОПОРЦИЙ

Человек как сознание - явление природное, так как является неотъемлемой частью Сознания Природы (Вселенной). Сознание Вселенной саморегулирующаяся, самоорганизующаяся система, которая развивается по оптимальной программе эволюции. Человек изначально запрограммирован на гармонию и успех. Если у него есть проблемы, значит им нарушена взаимосвязь с его истинной Природой - он вышел из программы духовного развития. В основе проблем современного человека лежит гендерная диспропорция, которая является следствием его образа жизни и мышления, сформированного на базе ценностных ориентиров человека Западной цивилизации, характеризующейся состоянием прагматичного и рационального понимания мира.

Читать далее...

О ПРИРОДЕ СОЗНАНИЯ ЧЕЛОВЕКА НА ОСНОВЕ ЗНАНИЙ ЭНЕРГОИНФОРМАЦИОННОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ

Человек как биологически-мыслящая система, является сложнейшей энергоинформационной структурой. После прохождения этапа социальной реабилитации путём освоения знаний энергоинформационного мировоззрения и технологий гуманизации, связанного с осуществлением корректировки отдельных центров сознания (подсознания) и запуска механизма возвращения к природному состоянию физического тела, человек выходит в уровень саморазвития через самосовершенствование, самовоспитание и самообразование. Его сознание нарабатывает способность входить в состояние энергоинформационного обмена с более развитыми жизненными пространствами Вселенной.

Читать далее...

ГУМАНИЗАЦИЯ СОЗНАНИЯ ЧЕЛОВЕКА ЖИВЫМ, ТВОРЧЕСКИМ ТИПОМ МЫШЛЕНИЯ

Настоятельным требованием времени на этапе смены эпох в XXI веке явилась объективная необходимость и историческая неизбежность трансформации сознания Человека в состояние нового субъекта исторического творчества Земли, что в корне меняет требования к современной системе образования.

Универсальные ассимиляционные тенденции: период глубокого кризиса, социальная нестабильность, технократизация современного общества, экологическая катастрофа и угроза миру, характерные для начала нового столетия, остро ставят вопрос о поиске причин цивилизационного разрушения. Исследования выводят на самого человека, необходимость пересмотра современных знаний о нём, что и позволяет выйти в новый уровень познания природы его сознания.

Читать далее...

ИННОВАЦИОННАЯ ОСОБЕННОСТЬ УНИВЕРСАЛЬНОЙ КОМПЛЕКСНОЙ ЭНЕРГОИНФОРМАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ «РАБОТА НАД СОБОЙ»

Основной технологией гуманизации сознания человека на базе знаний энергоинформационного мировоззрения выступает универсальная комплексная энергоинформационная технология «Работа над собой». Ведущим методом достижения обновления сознания является изменение традиционного экстравертного (древнегреческого) типа мышления, направленного на внешний мир, на интровертный - направленный внутрь с целью познания себя и изменения своей сути (психики сознания). Освоение технологии осуществляется по шести этапам познания истины: осознание, осмысление, развитие, убеждение, совершенство и утверждение. Происходит это посредством постоянного обновления накопленного опыта в ментальной памяти на базе изменения качеств из состояния низковибрационных в более высоковибрационные. Такой опыт необходим человеку для выполнения новых жизненных требований, которые ему предъявляет сама жизнь с изобилием нарастающих повседневных перемен во внешнем мире.

Читать далее...

ИННОВАЦИОННЫЙ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ КАК НОВАЯ ПСИХОКУЛЬТУРА ЧЕЛОВЕКА

Глубокий кризис нашей цивилизации, требующий кардинальных изменений сложившихся систем ценностей, обусловливает выдвижение вопроса о смене парадигмы развития мирового сообщества. Адекватно его решению следует рассматривать поиск новых подходов к созиданию основного субъекта этого процесса - личности, способной осуществить цивилизационные изменения и построить новое общество. Во всех аспектах жизнедеятельности человека, семьи, коллектива сегодня отражается состояние глубинных трансформаций общественного сознания в экологическом, экономическом, политическом и идеологическом смысле, что приводит к зарождению человека и общества новой психокультуры.

Читать далее...

ИННОВАЦИОННЫЙ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ КАК НОВАЯ ПСИХОКУЛЬТУРА ЧЕЛОВЕКА. ЭНЕРГОИНФОРМАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ «РАБОТА НАД СОБОЙ». СУЩНОСТЬ ЛОЖНОГО МАГНЕТИЧЕСКОГО ЦЕНТРА.

Человек - Земля - Абсолют являются этапами освоения Природы (Вселенной) восходящим сознанием человека, которое осуществляет прирост новых знаний (земного опыта) - квантов в условиях социальной практики. Это порции энергии, порции знаний, осознать которые может сам человек через синтез знаний на базе последних достижений в области космофизического естествознания и духовных практик обновления сознания в процессе освоения универсальной комплексной энергоинформационной технологии «Работа над собой». Квантом прироста знаний является земная жизнь, и рост природного потенциала современного человека рассчитан в среднем на сто лет, в зависимости от его жизненной миссии и потенциальной способности к обновлению.

Читать далее...

.
Главная | О фонде | Мотивация | Структура фонда | Направления деятельности | Семинары
Технологии гуманизации | Статьи | Публикации | Глоссарий | Контакты