.
ХАРЬКОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ ФОНД ИННОВАЦИОННЫХ ЗНАНИЙ, ИДЕЙ И ТЕХНОЛОГИЙ ГУМАНИЗАЦИИ
.
Новости фонда
Каждую субботу в 14 час. проводится непрерывно действующий семинар серии «Общество третьего тысячелетия»
Тема:
Пандемия коронавируса как проявление кризиса человечности
ХОБФИЗИТ гуманизации продолжает реализацию социальных проектов:
«Культурно-образовательный центр формирования социально-активной творческой личности» и «Ресурсный центр подготовки кадров гуманистической направленности».
Цель - создание банка инновационных знаний, составляющими которых являются: энергоинформационное мировоззрение и технологии гуманизации.
Культурно-образовательный центр "ЭНИОПЛЮС" проводит семинары с инновационным наполнением серии «Общество 3-го тысячелетия»:
«Особенности настоящего времени», «Зарождение цивилизации третьего тысячелетия», «Гуманистический образ жизни - основа жизненного успеха», «Харьков - город гуманистического развития», «Духовный оберег Харькова», «Духовные святыни родного края», «Переосмысление уроков истории», «Путь Г.С. Сковороды - рождение Нового человека» и другие.
Приглашаем желающих.
Тел. 730-05-74.
enioplus.com
"Расцвет точного знания, наук, связанных с изучением нашей планеты и космоса, совершенно меняет картину мира".

В.И. Вернадский, 1926 г.

РАЗДЕЛ 5. МЕНЕДЖМЕНТ НОВОГО ТИПА — ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ НОВОГО СУБЪЕКТА ИСТОРИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА

Значимость менеджмента, объединяющего вид деятельности по руководству людьми, значительную область человеческих знаний и самый внушительный слой общества, была уяснена еще в 30-е годы XX-го столетия. Особое внимание менеджменту, как главной системе управления экономическими, общественными, социальными и другими процессами, уделяется последние годы нового тысячелетия в связи с проблемами, связанными с глобализацией.

Вторая половина двадцатого века дала человечеству Земли знания, открывшие значительные возможности в дальнейшем научно-техническом прогрессе через изменение мышления и формирование нового сознания людей. Пионерами в освоении этого направления стали японцы. Они сумели создать на уровне государства систему управления экономическим механизмом и осуществить технологический прорыв на передовые мировые рубежи. США и страны Западной Европы, последовав их примеру, окончательно закрепили авторитет и приоритетность нового направления в прогрессе. Анализ развивающейся мировой экономики с позиций этой парадигмы, составляющей основу сознательной внутренней мотивации человека, побуждающей его к творческому труду, дал возможность установить прямую зависимость между экономическими кризисами и кризисом общественного сознания. В настоящее время, как отмечалось ранее, мировая практика накопила достаточное число примеров по выходу стран из тяжелейших экономических кризисов путем обновления общественного сознания. Следовательно, и для нас, приступивших к построению нового общества, формирование более продвинутого общественного сознания должно стать первейшей задачей.

Подтверждением этому являются привлечение накопленного мирового опыта через совместную деятельность в обучении кадров и сотрудничество в подготовке специалистов за рубежом. Однако необходимо учитывать то, что уже сейчас ведущие теоретики и практики управления на Западе вынуждены признавать, что их действующие методы подготовки кадров в области управления не обеспечивают ожидаемый рост производительности труда и проявления других критериев прогресса. Объясняется это тем, что передовой менеджмент, как система управления, использующая информационно-вероятностно-интуитивные методы, на данном этапе развития человеческого сознания исчерпал свои возможности.

Камнем преткновения стало сердце информационного обеспечения западно-восточного менеджмента — развитый человеческий мозг на базе интеллектуальных знаний и электронно-вычислительная машина (технокомпьютер) с ограниченным искусственным интеллектом, как высший результат проявления современного научно-технического прогресса. Интеллект имеет большие заслуги в развитии цивилизации, науки, разного рода прикладного знания. Все технические совершенствования, все достижения по облегчению и улучшению жизни человека — результат работы интеллекта. Имея большие плюсы, интеллект имеет и большие минусы. Его развитие полезно до тех пор, пока он прислушивается к голосу своего высшего начала, которое есть истинное природное знание и мудрость, пока он признает их. Самым большим недостатком интеллекта на современном этапе становится то, что по мере своего развития он начинает руководствоваться в жизненных процессах интеллектуальными (земными) знаниями и считать мозг человека высшим началом в познании мира.

Человек делает из своего интеллекта своего бога, начинает признавать только его и поклоняться только ему. Этим своим ограниченным умом, который он ошибочно считает последним и величайшим достижением, пытается объять необъятное, измерить малым масштабом огромные величины, стремясь постигнуть явления, исходящие от высших миров. Из-за разрыва связи со своим высшим сдерживающим началом человек развивает самые худшие из личных начал: стремление к разъединению, обособленность, самость, эгоцентричность и эгоизм, нетерпимость к чужому мнению, страсть к противоречию и антагонизму, что приводит к остановке в развитии. Проявлением этого являются войны, катастрофы, неизлечимые болезни, антиобщественные поступки и другое.

Первыми это обнаружили японцы, которые более пятидесяти лет работают над разрешением проблем, связанных с природой сознания человека и созданием технологий управления раскрытием внутреннего человеческого психологического фактора как основы обновления коллективного сознания. Они поняли, что интеллект, не связанный с миром чувств и духовных запросов, не поможет решить проблемы, связанные с психологией человека, которая каким-то, до сих пор не понятным образом, все сильнее и сильнее проявляется в его жизненных процессах. Поэтому стремление к созданию все более совершенных электронно-вычислительных машин, в том числе и шестого поколения с биочипами вместо кремниевых чипов, не может удовлетворить предъявляемые к ним требования по обеспечению стратегии управления развитием нового общества.

Следовательно, и мы не можем сегодня, ориентируясь на Запад, строить новое общество на базе функционирующего менеджмента, даже самого передового.

Общество будущего с учетом настоящего можно построить, создав новую нетрадиционную систему управления. К такому выводу пришли специалисты и ученые ХОБФИЗИТ гуманизации и кафедры бизнеса и контроллинга НТУ «ХПИ», предложившие инновационную систему управления «Менеджмент нового типа» (МНТ). Главными особенностями его являются:

  1. Использование более высокого уровня развития человеческого сознания, чем интуиция, на которой базируется Западный менеджмент, так называемого «энергоинформационного контакта» или «видимой интуиции».
  2. Сознательное и целенаправленное использование в деятельности человека опыта подсознания, которое до настоящего времени использовалось лишь на 3-4% от своих возможностей.
  3. Самосовершенствование каждым человеком биоэнергетического компьютера (сознания) путем освоения технологий энергоинформационного обмена с более высокими уровнями энергоинформационного поля Вселенной, в том числе и ноосферического (околоземного) пространства.
  4. Освоение совершенно новых (психологических) видов деятельности.
  5. Биокомпьютеризация всех жизненных процессов человека, начиная с управления здоровьем физического тела, выводом болезней, уходом от случайностей, катастроф и заканчивая гармонизацией субъект-субъектных отношений в семейной, коллективной и общественной деятельности.
  6. Освоение управления всеми жизненными процессами каждым человеком через ноосферическое околоземное энергоинформационное поле.

Существующий мировой опыт в области управления накопил достаточно материала, доказывающего, что подобные кардинальные изменения возможны только при условии включения в эту работу высшего руководящего звена системы управления, которое однозначно должно изменить свое мышление и приступить к формированию нового сознания. Весь процесс изменения сознания и перевод его на более высокую ступень требует от каждого человека «отречения» от себя вчерашнего: мыслей, черт характера, привычек, поступков, т.е. прежнего образа жизни. Все это, в конечном итоге, выразится в виде восприятия энергоинформационных технологий обновляющимся обществом, основанных на трансмутации ментального ноосферического поля, в котором формируется более высокая энергия и информация. Ранее подобный процесс воздействия через человека на эволюцию ноосферического энергоинформационного поля воспринимался человечеством под названием «алхимия». Такой эволюционный прогресс в наши дни становится реальностью благодаря накопленному опыту в подсознании человека в результате пройденного им этапа развития интеллекта. Менеджмент нового типа в своей системе обучения содержит главное направление — достижение необходимой для этого духовности, которая трансформируется в интеллектуальную духовность и формируется методами самосовершенствования личности и гармонизации себя и общества.

Поэтому МНТ необходимо рассматривать как научно-духовную систему управления. Научность здесь обеспечивается наличием тех закономерностей, которые являются неотъемлемой частью научного подхода:

  • МНТ как любая наука является сферой человеческой деятельности, одна из функций которого — выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности;
  • МНТ как новая наука, есть одна из форм общественного сознания;
  • непосредственные цели МНТ — поиск, научные исследования, описания, объяснения и предсказания процессов и явлений действительности, составляющих предмет его изучения на основе открываемых законов энергоинформационного обмена;
  • МНТ, как новое научное направление, как отдельная отрасль научных знаний по осознанному управлению внутренними и внешними процессами жизнедеятельности творческой личности;
  • МНТ как система управления творчеством жизни включает деятельность по получению нового знания. Результатом МНТ является сумма знаний, лежащих в основе научной картины мира, не имеющей объяснения со стороны функционирующей науки.

Духовность МНТ базируется на современных научных открытиях физики субатомных высокоэнергетичных частиц, являющихся субстанциональной основой энергоинформационной структуры Вселенной и психики Человека. Научная духовность является фундаментальностью для разработки нового механизма реализации научно-технического прогресса — системы управления «Украинский менеджмент» (УМ) на общественном (государственном) уровне с учетом украинского менталитета и «Менеджмент нового типа» — на планетарном.

Философская основа МНТ построена на энергоинформационном мировоззрении.

Вышеизложенное дает основание говорить о том, что новая управленческая система — МНТ является нетрадиционной как по форме, так и по содержанию. А практическое использование результатов теоретических разработок по МНТ доказали его жизненность, что позволяет уже сейчас выполнять работы по созданию системы гуманистического воспитания и образования.

Основной идеей МНТ является использование системы приведения в активное состояние так называемого внутреннего человеческого психологического фактора (творческого начала) при помощи постоянного расширения сознания, обновления личности и, соответственно, обновления коллектива. Эта идея разработана главным идеологом ХОБФИЗИТ гуманизации Г.Д. Вершининым при участии учредителей и слушателей Фонда, с использованием идеи «Живой логики», «Живого мышления» д.с.н. К.И. Шилина и апробирована на кафедре бизнеса и контроллинга НТУ «ХПИ» — зав. кафедрой, д.э.н. В.А. Мищенко; на УКПП «Кооппосылторг» — директор А. Е. Перепелица; в Коминтерновском отделении Сбербанка Украины № 6896 — управляющая Н.П. Вакуленко и Харьковском областном профсоюзе пищевой и перерабатывающей промышленности — заместитель председателя Е.М. Вершинина.

Исследованиями, проведенными учеными США в 70-80-е годы и апробированными в практической деятельности предприятий и организаций Японии, США, стран Западной Европы и других подтверждено, что в настоящее время для человечества Земли это единственно правильное направление в переустройстве систем хозяйствования.

В странах СНГ многие коллективы предприятий и организаций, не имея опыта работы в «новых условиях», по-прежнему продолжают использовать старые формы и методы организации труда, которые несут в себе характерные особенности, присущие коллективам, работавшим ранее в зоне высокой защищенности со стороны государства. В свое время и американская экономика решала подобные задачи, столкнувшись с проблемой формирования новых отношений с мировыми и, в особенности, с японскими рыночными условиями. Как оказалось, предсказывать стратегию развития коллективов в «новых условиях», по сравнению с привычными для нас условиями социалистической защищенности, в которой воспитывались наши коллективы — это две совершенно несопоставимые задачи.

Мировая экономическая наука накопила практический опыт решения таких задач, что позволяет адаптироваться к «новым условиям».

Для правильного понимания словосочетания «новые условия» воспользуемся заключением, сделанным американским ученым и специалистом в области стратегического управления экономикой Р. Уотерменом. После выполнения им в консультативной фирме «Маккинси», в период глубокого застоя экономики США, широкомасштабного исследовательского проекта по выявлению причин кризисного состояния в стране, был сделан следующий вывод: «В современном деловом мире более чем в какие-либо предыдущие эпохи, единственным постоянным фактором являются перемены. Но почему-то не переводятся организации, которые действенно управляют изменениями, постоянно приспосабливая к ним свои аппаратные службы, стратегии, системы, выпускаемую продукцию и культуру, чтобы пережить потрясения и обернуть себе на пользу обстоятельства, подрывающие их конкурентоспособность. Преодолевая кризисы, терзающие другие компании их отрасли, они каждый раз становятся еще сильнее. Это мастера того, что я называю обновлением». И далее: «Ни одна организация не может сохранить лидерство без обновления. Ни одна организация не может двигаться вперед или даже только пытаться улучшить свое положение, не будучи способной обновлять себя». «Было время, когда люди были «фактором производства». Управление ими ненамного отличалось от управления машинами и капиталом. Этого больше нет. Люди этого не потерпят… Люди же стали теперь личностями, и ими следует управлять по-другому. Когда организация подавляет личность, она ставит под угрозу свою способность изменяться. Когда же организация стимулирует самовыражение личности, то ей трудно не обновляться. Индивиды — единственный источник обновления в компании».

Изменение традиционного образа мышления, как метода обновления личности, впервые был использован в Японии в 50-х годах ХХ века. Мир является свидетелем послевоенной метаморфозы дальневосточного индивида. На наших глазах хмурый, напыщенный и самовлюбленный самурай за два — три десятка лет превратился в милого, дружелюбно улыбающегося, с мировым экономическим именем, японца. Американцы, проведя крупномасштабные научно-исследовательские работы по изучению этого феномена, пришли к заключению: «Можно по-разному объяснять экономические чудеса в послевоенной Японии, но, в конечном итоге, на первое место следует поставить человеческий фактор. Руководители японских фирм и промышленных предприятий каким-то образом обнаружили секрет овладения энергией людей и использования их потенциала с большей эффективностью, чем кто бы то ни было. В значительной мере этому способствовало средство под названием «управление качеством».

«Управление качеством связано с перестройкой сознания руководителей. Некоторые японские авторы считают, что его влияние может оказываться таким же значительным, как и то влияние, которое оказала замена ручных орудий труда механизированным оборудованием в период первой «промышленной революции». Автор «Японской системы управления качеством» доктор Исикава Каору пришел к заключению: «Управление качеством начинается с подготовки кадров и заканчивается подготовкой кадров. Для внедрения комплексной системы управления качеством необходимо организовать непрерывное обучение всех и каждого, начиная от президента фирмы и кончая производственным персоналом. Управление качеством помогает выявить в каждом человеке все самое лучшее». Но при этом японский опыт в сравнении с западным меньше внимания уделяет профессионализму, так как интуитивно использует подсознательные способности человека: «Люди обладают значительно большими способностями, чем те, которые развивает в них профессионализм» …«Управление качеством предусматривает перестройку механизма управления всей компании, что требует изменения мышления всех работников предприятия, для решения этой задачи процесс обучения должен быть непрерывным». «Мы должны сделать из рабочих широко образованных людей. Мы должны научить их думать, а затем направить их мышление в нужное русло».

Как видим, мировая экономика, на примере японского метода управления качеством, имеет достаточное количество примеров и подтверждает реальность заключения американских исследователей, работавших над проблемой выхода коллективов из экономических кризисов.

Современный коллектив организации или предприятия любого вида социально-общественной деятельности буквально «обречен» работать в «новых условиях». Эти условия характеризуются постоянным присутствием изменений в условиях выполняемой работы. Для адаптации коллективов к таким условиям необходимо создать систему управления подготовкой кадров, которые обеспечат реорганизацию коллектива.

Еще в конце прошлого века появилась американская теория реинжениринга. В ней впервые была четко сформулирована концепция реорганизации компаний, комплексно отразившая качественные перемены 80-90-х годов в конкуренции, запросах клиентов и самом характере изменений окружающей среды. Идеи авторов — М. Хаммера — разработчика концепции реинжениринга, профессора Школы бизнеса Гарвардского университета и Дж. Чампи — ведущего эксперта по внедрению идей реинжениринга, главы консалтинговой фирмы «КСК Индекс» — воистину революционны в концептуализации внутрифирменного управления компаниями, действующими в рыночной экономике любого уровня развития. Умелое проведение предлагаемых глубинных изменений гарантирует, с точки зрения авторов, получение огромной экономии времени и затрат, создание организации, быстро реагирующей на изменения рыночной ситуации, т.е. достижение наиболее актуальных в современном бизнесе конкурентных преимуществ. «Реинжиниринг бизнеса означает начать заново, начать с нуля… В центре реинжениринга бизнеса находится идея отказа от устаревших правил и фундаментальных предпосылок, лежащих в основе нынешних деловых операций... В современной хозяйственной среде нет ничего постоянного или предсказуемого. Невозможно прогнозировать ни рост рынка, ни потребительский спрос, ни жизненный цикл продукта, ни степень технологических изменений, ни природу конкуренции. Мир Адама Смита и его методы ведения бизнеса (разделение труда) являются парадигмой вчерашнего дня»... Три силы, погружающие компании в незнакомую среду, авторы обозначили как три «К»: клиенты, конкуренция и коренные изменения. Изменились клиенты и конкуренция, изменения же стали всепроникающими и постоянными. Это есть нормальное состояние современного бизнеса. Поэтому стало очевидным, что существующие компании надо не усовершенствовать, а создавать заново.

Таким образом, реинжениринг — есть фундаментальное переосмысление и радикальное перепроектирование бизнес-процессов для достижения существенных улучшений в таких ключевых для современного бизнеса показателях результативности, как затраты, качество, уровень обслуживания и оперативность».

Особенностями реинжениринговой команды является то, что она обязательно состоит из двух групп: инсайдеры — профессионалы, знающие дело (что часто мешает развитию творческих взглядов и привнесению новизны) и аутсайдеров — не специалистов, которые способны привнести в процесс реинжениринга новые творческие идеи.

Следовательно, реорганизация современного коллектива должна предусматривать присутствие фактора готовности к переменам — обновлению каждого члена коллектива. Обновление коллектива через обновление сознания личности должно считаться основной задачей реорганизующегося коллектива. Естественно, такое обновление является очень сложной психолого-педагогической проблемой, которую привычной для нас системой простой передачи знаний не решить. Нужны новые методы воспитания и образования, способные включить в работу внутренние психологические, духовные мотивации человека.

Новизной программы «Менеджмент нового типа», разработанной и внедряемой ХОБФИЗИТ гуманизации с участием кафедры бизнеса и контроллинга НТУ «ХПИ», в процессе исследований природы сознания человека и создания технологий его качественного обновления, является следующее:

  1. Обновление личности осуществляется с учетом национального и, обязательно, регионального менталитета.
  2. Предлагаемая программа предусматривает повсеместное обновление на всех уровнях, то есть личностном, семейном, коллективном, общественном и планетарном, тогда как мировые системы обновления личности применены только для процесса управления фирмой (Япония, США).
  3. Обновление личности учитывает и обновление (оздоровление) физического тела человека. Это достигается путем выведения причин всех болезней без применения медикаментов, наполняя качественно новым смыслом работу врачей, фармацевтов и других медицинских специалистов.
  4. Обновление осуществляется с учетом внутренней и внешней гармонизации личности, т.е. как с собой, так и с природой, что позволяет выходить на решение любых вопросов экологии.
  5. Обновление предусматривает применение технологий реального развития творческой личности.
  6. Обновление личности включает в себя все необходимые условия для создания творческих, психологически совместимых коллективов.
  7. Обновление личности должно привести к обновлению общества с утверждением новой морали, нравственности и т.д.
  8. Программа, являясь составной частью глобальной идеи развития человеческого сознания, не требует особых стартовых денежных вложений. Финансирование осуществляется за счет использования внутренних резервов идеи реструктуризации с целью адаптации к новым условиям переходного периода предприятий, организаций, других коллективов, в том числе и семьи.

Личность с обновленными внутренними психологическими качествами способна решать задачи, которые ставит перед ней жизнь в XXI веке.

Освоение полного курса МНТ дает возможность сформировать творческое состояние сознания, позволяющее выполнять научно-исследовательские и практико-прикладные работы, связанные с разработкой конкретных проектов, таких как:

  1. Реорганизация современного коллектива для работы в новых, быстроизменяющихся условиях.
  2. Разработка и реализация научно обоснованной стратегии дальнейшего развития предприятия (организации, фирмы).
  3. Разработка и реализация механизма обеспечения жизнедеятельности коллектива.
  4. Создание и развитие фирмы на базе научно-обоснованной стратегии своевременного реагирования на освоение новых видов деятельности.
  5. Создание системы и механизма социальной реабилитации сознания личности.
  6. Создание системы и механизма активизации творческой деятельности личности и коллектива.
  7. Разработка и реализация программы: «Психологическая и физиологическая реабилитация индивидуума».
  8. Создание системы обеспечения гармонизации условий жизнедеятельности личности и семьи.
  9. Разработка и реализация программы: «Социальная реабилитация семьи» и другие.

На базе проведенных научно-исследовательских работ Фондом и кафедрой бизнеса и контроллинга НТУ «ХПИ» разработана учебная программа междисциплинарного типа — «Менеджмент нового типа».

Первая часть программы — общенаучная. В процессе изучения энергоинформационного мировоззрения и законов энергоинформационного обмена обеспечивается расширение сознания человека. Приобретаемое новое состояние сознания предоставляет возможность обучающемуся резко расширить границы научного познания, просматривая систему, в которой он находится, через призму своих совершенно обновленных научных возможностей, воплощающихся впоследствии в новых технологиях, разработках новых материалов, систем управления, новой морали и нравственности и так далее.

Во второй части — общеобразовательной, программой обеспечивается изучение технологий гуманизации, позволяющих обновлять качества сознания личности, чтобы «выйти» за границы пространства, в котором он живет, работает и продолжает познавать окружающий мир, руководствуясь принципами и закономерностями функционирующего материалистического мировоззрения. Эта часть предназначена для раскрытия творческого начала человека.

Третья часть программы — профессиональная, освоение ее направлено на управление процессами во внешнем мире. Она предназначена для практического освоения энергоинформационных технологий, характерной особенностью которых является доступность их к банку знаний любого уровня в соответствии с компетенцией и жизненным предназначением (миссией) обучаемого. В основе лежит принцип энергоинформационного обмена Человека и Природы (аналогия дистанционного обучения). Энергией таких технологий является энергия «вакуума» Космоса.

Как видим, для изменения направленности современной системы воспитания и образования из гуманитаризации в гуманизацию, сформирован механизм обновления как сознания человека, так и всей системы в целом — «Менеджмент нового типа». Для этого разработаны инновационные технологии, которые проходят апробацию на уровне личности, семьи и коллективов и дают положительные результаты, подтверждающие все теоретические выкладки. Особое внимание заслуживает то, что новая система управления не требует больших материально-финансовых затрат. Она создает условия надежности стратегического планирования, формируя творчески развитую и гармоничную личность, одновременно преобразовывая общество и решая при этом все задачи человека, как на личностно-семейном, так и на коллективно-общественном уровнях.

Программа «Менеджмент нового типа» является одним из основных разделов комплексной программы Фонда «Создание нового общества на Земле на базе экологии сознания и энергоинформационного обмена Человека с Природой».

Литература:

  1. Акимов И., Клименко В. О природе таланта // Библиотека «Студенческого меридиана». — 1994. — №11-12. — Т. 1. Концепция. — 224 с.
  2. Ансофф И. Стратегическое управление: Сокр. пер. с англ. — М.: Экономика, 1989. — С. 56-57.
  3. Армстронг М. Основы менеджмента. Как стать лучшим руководителем. — Ростов-на-Дону: «Феникс», 1998. — С. 346-358.
  4. Вернадский В.И. О науке. — Т.1. — Научное знание. Научное творчество. Научная мысль. Дубна: Издательский центр Феникс, 1997. — 576 с.
  5. Вершинин Г.Д., Мищенко В.А., Кобец В.Н. Менеджмент нового типа // Вестник Харьковского государственного университета. 1999. — Вып. 30. — С. 5-10.
  6. Вершинина Е.М., Мухина Н.В. Роль эниознания в гуманизации науки, воспитания и образования как механизм формирования нового общественного сознания // Наука, релігія, суспільство. — № 4, 2003, Донецький державній інститут штучного інтелекту Відділ у справах релігій Донецької обласної державної адміністрації ІПШІ. — Донецк, 2003. — С. 203-208.
  7. Гришин И.Я. Бизнес-инновационные структуры в мире и на Харьковщине: Материалы, полож. в основу головного докл. на науч.-деловой конф. «Технокрай — Конверсия-93». — Харьков: РИП «Оригинал», 1993. — 57 с.
  8. Друкер Питер Ф. Новые реальности. — М.: Book chamber international, 1994.
  9. Друкер Питер Ф. Рынок: как выйти в лидеры. Практика и принципы. — М.: Бук Чембэр Интернэшнл. — 1992. — 352 с.
  10. Дубров А.П., Пушкин В.Н. Парапсихология и современное естествознание. — М.: СП Соваминко, 1989. — 280 с.
  11. Иванов В.Н. Социальные технологии в современном мире. — М.: Славянский диалог, 1996. — 335 с.
  12. Инженер XXI века: личность и профессионал в свете гуманизации и гуманитаризации высшего технического образования / Под ред. М.Е. Добрускина. — Харьков: Рубикон, 1999. — 512 с.
  13. Инновационный менеджмент: когда идеи витают в воздухе // ПЕРСОНАЛ. — 2000. — №6. — С. 113-118.
  14. Исикава К. Японские методы управления качеством: Сокр. пер. с англ. — М.: Экономика, 1988. — 215 с.
  15. Капра Ф. Дао физики. — СПб: ОРИС, 1994. — 303 с.
  16. Капра Ф. Уроки мудрости. — Пер. с англ. — М.: Изд-во Трансперсонального Института, 1996. — 318 с.
  17. Карпенко М. Вселенная разумная. — М.: Предприятие «Мир географии», 1992. — 400 с.
  18. Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию / Под ред. Сенокосова Ю.П. — М.: Прогресс; Культура, 1992. — 414 с.
  19. Мамардашвили М.К. Стрела познания (набросок естественноисторической гносеологии). — М.: Школа «Языки русской культуры», 1997. — 304 с.
  20. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. — М.: Дело, 1992. — 702 с.
  21. Письмак В.П. Энергоимпульсная сущность экономического базиса общества (введение в теорию энергоимпульсного взаимодействия социально-экономических моделей). — Донецк: Издательство «Донеччина», 2002. — 296 с.
  22. Питерс Т., Уотермен Р. В поисках эффективного управления (опыт лучших компаний). — М.: Прогресс, 1986. — 419 с.
  23. Проблемы и новые реалии в мировом бизнесе и менеджменте: Международная научно-практическая конференция 4-8 октября 1993 г., Харьков: сб. тезисов. — Харьков, ХПИ, 1993. — 105 с.
  24. Темплтон Д. Всемирные законы жизни: Роман / Д. Темплтон; Пер. с анг. — М.: ООО «Издательство АСТ», 2002. — 610 с.
  25. Тихоплав Т.С., Тихоплав В.Ю. Физика веры. — СПб.: ИД Весь, 2001. — 256 с.
  26. Уотермен Р. Фактор обновления: Пер. с англ. — М.: Прогресс, 1988. — 368 с.
  27. Франк С.Л. Духовные основы общества / Сост., предисл., библиогр., примеч. Н.В.Алексеева. — М.: Республика, 1992. — 511 с. (Мыслители XX века).
  28. Хаммер М., Чампи Дж. Реинжениринг корпорации: Манифест революции в бизнесе. Пер. с англ. — СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 1997. — 332 с.
  29. Чижевский А.Л. Космический пульс жизни: Земля в объятиях Солнца. Гелиотараксия. — М.: Мысль, 1995. — 768 с.
  30. Шилин К. И. Экософские начала. — Первая энциклопедия третьего тысячелетия. Т. 1 /С участием С.В Шефеля. — М.: Изд-во «Социум»; Энциклопедия управленческих знаний (Серия «Социология будущего»), 2000. — 352 с.
  31. Щекин Г. К разработке концепции управления современным обществом // Персонал. — 1999. — С. 1-23.
  32. Энциклопедия управленческих знаний. Основы современного социального управления. Учебное пособие под ред. проф. Иванова В.И., Москва, 2000, Печ. л. 17.
.
Главная | О фонде | Мотивация | Структура фонда | Направления деятельности | Семинары
Технологии гуманизации | Статьи | Публикации | Глоссарий | Контакты