.
ХАРЬКОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ ФОНД ИННОВАЦИОННЫХ ЗНАНИЙ, ИДЕЙ И ТЕХНОЛОГИЙ ГУМАНИЗАЦИИ
.
Новости фонда
В 2017 году
ХОБФИЗИТ гуманизации продолжает реализацию социальных проектов: «Культурно-образовательный центр формирования социально-активной творческой личности» - на 1 этапе и «Ресурсный центр подготовки кадров гуманистической направленности» - на 2 этапе. В их развитие работает научно-исследовательская лаборатория «Развитие творческой личности», цель которой – создание научно-методической базы. Апробация технологий гуманизации реализуется на экспериментальной площадке Культурно-образовательный центр «Эниоплюс», являющейся базой практики по формированию качеств социально-активной творческой личности и нового Лидера. Проводятся семинары. Тел. 731-54-76
В 2017 году
Культурно-образовательный центр "ЭНИОПЛЮС" проводит семинары с инновационным наполнением серии «Общество 3-го тысячелетия»: «Особенности настоящего времени», «Зарождение цивилизации третьего тысячелетия», «Гуманистический образ жизни - основа жизненного успеха», «Харьков - город гуманистического развития», «Духовный оберег Харькова», «Духовные святыни родного края», «Переосмысление уроков истории», «Путь Г.С. Сковороды - рождение Нового человека» и другие. Приглашаем желающих. Тел. 730-05-74. enioplus.com
В 2017 году
С целью создания системы передачи инновационных знаний путем подготовки кадров гуманистической направленности на базе освоения инновационной системы духовно-творческого управления «Менеджмент нового типа» продолжается реализация проекта «Культурно-образовательный центр формирования социально-активной творческой личности и нового Лидера». В развитие проекта проводятся мировоззренческие семинары и индивидуальные занятия. Тел. 731-54-76, 067-573-86-59
"Расцвет точного знания, наук, связанных с изучением нашей планеты и космоса, совершенно меняет картину мира".

В.И. Вернадский, 1926 г.

Вершинина Е.М.

Роль идеологии гуманизации в формировании системы воспитания и образования XXI века

Ведущая тенденция развития современной системы воспитания и образования — переориентация ее на развивающуюся личность. На сцену эволюции выходит Человек с духовно-творческим потенциалом созидателя.

Гуманизм — это признание ценности человека как личности. Идеология как учение определяет развитие общества на основе системы знаний о мире и роли человека в нем. Идеология представляет собой систему духовного наполнения и власть человеческой общности, выражает ее интересы и использует наиболее оптимальную под нее модель. Она является организующей формой общественной жизни, так как направляет мышление человека на поиск смысла жизни и стимулирует выработку ценностных ориентиров и поведения, при этом интегрируя его деятельность в интересах общества. Восхождение к личности — ведущая идея гуманизма и задача гуманизации науки, воспитания и образования. Гуманность является изначально духовной основой человеческой природы и проявления ее внутренней культуры.

Научные исследования, проводимые Фондом, позволили определить, что роль новой идеологии может выполнить гуманизация, фундаментирую-щаяся на новой научно-духовной основе и энергоинформационном мировоззрении. Переход к гуманистическому обществу потребует смены техноцентрической парадигмы на человекоориентированную, в основе которой лежит целостность сознания человека, единство его и Вселенной. Гуманизация на основе энергоинформационного мировоззрения — это взгляд на человека как на природное существо. Идеология гуманизации позволяет активизировать внутренний человеческий психологический фактор (творческое начало) посредством обновления качеств сознания на основе изменения мыслительной деятельности. Обучение личности есть процесс непрерывный во времени и пространстве, оно основано на воспитании как органической ассимиляции и исходит изнутри. Главной психологической особенностью новой системы воспитания и образования становится то, что новый субъект созидательного творчества, в процессе творчества будет использовать новый тип мышления — «Живой» и новый механизм мышления — Энергомозг, питающийся энергией «вакуума» Вселенной. Второй особенностью станет фундаментализация процесса обучения через гуманизацию знаний, наработанных человечеством до настоящего времени.

Задачи, связанные с гуманизацией под силу только «личностно-ориентированной» модели цивилизационного развития, которая обеспечивает условия развития сознания человека в соответствии с программой, заложенной в нем на жизнь. Для этого в процесс воспитания и образования необходимо введение креативной педагогики, как науки о творчестве. Потребуется перестройка системы воспитания и образования на новых концептуальных основах, когда в центре образовательной деятельности появится человек как «сознание» и уникальное явление во Вселенной. Фонд видит реализацию поставленной задачи путем внедрения креативной педагогики через введение технологий модульно-развивающего обучения (МРО) на базе личностно-ориентированной модели в системе образования. По сути МРО основывается на синтезе духовного роста обучающего и обучающегося как одновременный и равнозначный процесс развития их способности в процессе самопознания.

Гуманистическое воспитание и образование — это социальный институт, позволяющий внедрить принцип «Образование на протяжении всей жизни» путем освоения знаний нового мировоззрения и технологий гуманизации как системы непрерывного пространственно-временного воспитания и образования личности — нового субъекта исторического творчества Земли.

.
Главная | О фонде | Мотивация | Структура фонда | Направления деятельности | Семинары
Технологии гуманизации | Статьи | Публикации | Глоссарий | Контакты